«Методика расследований преступлений совершенных несовершеннолетними»

Расследуя уголовные дела о преступлениях несовершеннолетних, следует учитывать требования ст. 426 УПК РФ, согласно которой к участию в деле допускаются законные представители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого с момента первого допроса несовершеннолетнего в таком качестве, о чем выносится постановление.

Анализируя факт совершения преступления, следователь наряду с типичными версиями, характерными для посягательств данного вида, и частными версиями, основанными на обстоятельствах конкретного уголовного дела, в ряде случаев должен выдвинуть и версию о совершении данного преступления несовершеннолетними

Планируя расследование преступлений, совершенных несовершеннолетними, следователь обязан учитывать особенности их психологии, личность каждого конкретного подростка — соучастника содеянного.

С учетом личностных особенностей несовершеннолетнего решается вопрос о месте производства с ним следственных действий. По общему правилу следователь проводит допросы и другие следственные действия в месте предварительного расследования.

При подготовке к производству допроса, очной ставки и других вербальных следственных действий с участием несовершеннолетних следователь должен решить вопрос о необходимости и целесообразности использования технико-криминалистических средств фиксации. Нередко при проведении допросов и очных ставок с участием несовершеннолетних полученные показания лучше фиксировать с помощью звуко- или видеозаписи. Это обеспечивает запечатление особенностей речи несовершеннолетних, а при производстве очных ставок предотвращает возможность оказания на подростка давления со стороны взрослого соучастника.

Как видно из указанных положений УПК РФ, участие законных представителей урегулировано не достаточно четко. Получается, что до возбуждения уголовного дела законные представители к участию не привлекаются, на стадии проверки сообщения о преступлении, совершенным несовершеннолетним, возможность участия законных представителей никак не регламентирована.

Представляется, что участие законных представителей несовершеннолетних должно найти свое закрепление в номах УПК РФ и до возбуждения уголовного дела. Это будет соответствовать и нормам Конституции РФ и нормам международных конвенций.

Выбор лица, которое следует пригласить для участия в допросе, имеет важное тактическое значение. Одни несовершеннолетние охотно дают показания в присутствии родителей, другие - в присутствии педагога, которого хорошо знают, а третьи - в присутствии педагога из другой школы.

Педагога или родителя следует проинструктировать о том, как надо вести себя в процессе допроса. Следственной практике известны случаи, когда лица, приглашенные для участия в допросе, неправильно поняв свои задачи, перехватывали инициативу у следователя и, не имея профессиональной подготовки ведения допроса, срывали его. Мальчиков желательно допрашивать с участием педагога-мужчины, а девочек - педагога женщины. Перед допросом следует выяснить у несовершеннолетнего, в присутствии кого он хотел бы давать свои показания. В противном случае круг присутствующих при допросе лиц может быть неоправданно широк, это вряд ли будет способствовать установлению психологического контакта с подростком. Кроме того, подросткам, которые испытывают чувство стыда, сложно полностью изложить все обстоятельства дела при присутствии большого числа людей при допросе.

В связи с этим, ст. 425 УПК РФ следует изложить в измененной редакции:

"По делам несовершеннолетних подозреваемого, обвиняемого, не достигших 16 лет, а также достигших этого возраста, но признанных умственно отсталыми, по усмотрению следователя или прокурора или по ходатайству защитника или законного представителя может участвовать педагог или психолог.

Участвующий в следственном действии педагог или психолог вправе с разрешения следователя задавать вопросы обвиняемому, подозреваемому, а по окончании следственного действия - знакомиться с протоколом и делать письменные замечания о правильности и полноте имеющихся в нем записей. До начала следственного действия с участием несовершеннолетнего следователь обязан педагогу и психологу их права, о чем делается отметка в протоколе следственного действия".

Также, на наш взгляд, в УПК РФ должны найти отражение вопросы, касающиеся назначения комплексной судебно-психиатрической экспертизы. Для этого необходимо гл. 50 дополнить ст. 423.1 "Комплексная судебно-психиатрическая экспертиза" примерно следующего содержания:

"По уголовным делам в отношении несовершеннолетних для разрешения вопроса о наличии у них хронической душевной болезни, временного расстройства душевной деятельности, слабоумия или иного болезненного состояния и их способности полностью или частично отдавать отчет в своих действиях (бездействиях) или руководить ими назначается комплексная судебно-психиатрическая экспертиза".

Учитывая сроки проведения подобных экспертиз, следует учитывать, что законные представители имеют возможность предъявить следователю медицинскую документацию, справку из психоневрологического диспансера о том, что несовершеннолетний состоит на учете, могут также учитываться собственно показания родителей, школьных педагогов. В этом случае, необходимо привлекать к участию в производстве следственных действий не только педагога или психолога, но и врача-психиатра.

Для этого следует изложить ч. 3 ст. 495 в следующей редакции:

"В допросе несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого обязательно участие педагога или психолога.

В допросе несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого, страдающего психически расстройством или отстающего в психическом развитии, обязательно участие психолога или врача-психиатра".

Указанные меры будут способствовать более полно защите прав несовершеннолетних при расследовании преступлений, совершенных с их участием.