«Особенности совладающего поведения женщин с разным семейным статусом»

Актуальность исследования обусловлена тем, что существует необходимость развития адаптивного совладающего поведения в связи с продолжающейся в нашем обществе социальной нестабильностью, существованием противоречивых, в том числе, негативных тенденций развития (преступность, насилие, безработица, неудовлетворительная медицинская помощь людям, семейные трудности - разводы и пр.). Всё это ставит под сомнение установки людей, на которые раньше можно было опираться. Для того, чтобы найти выход из трудной ситуации, нужно сознательно относиться к своим действиям. Механизмов совладания может быть много, и каждый из них имеет свои особенности, которые необходимо исследовать, структурировать, развивать.

Цель исследования: изучить психологические особенности совладающего поведения молодых женщин в зависимости от семейного статуса.

Объект исследования: совладающее поведение.

Предмет исследования: психологические особенности совладающего поведения молодых женщин с разным семейным статусом.

Задачи исследования:

1. Проанализировать подходы к феномену совладающего поведения в отечественных и зарубежных исследованиях.

2. Рассмотреть психологические особенности совладающего поведения и его структуру.

3. Исследовать психологические особенности женщин в молодом возрасте.

4. Определить психологические особенности совладающего поведения у женщин с разным семейным статусом.

5. Эмпирически исследовать различия совладающего поведения женщин в зависимости от их семейного статуса.

6. Разработать программу тренинга навыков совладающего поведения для женщин.

Гипотезы исследования:

1) у женщин, находящихся в разном семейном статусе, совладающее поведение отличается;

2) существует взаимосвязь совладающего поведения, тревожности и удовлетворённости браком у женщин с разным семейным статусом.

Методы исследования:

I. Методы теоретического исследования проблемы: изучение психолого-педагогической литературы по исследуемой проблеме, теоретический анализ и синтез, абстрагирование и конкретизация.

II. Эмпирические (психодиагностические) методы: тестирование, опрос.

Методики исследования:

1. Стратегии преодоления стрессовых ситуаций (SACS) С. Хобфолл (русскоязычная версия Н. Водопьяновой, Е. Старченковой);

2. Методика «Индекс жизненного стиля» (LSI) - оценка преобладающих механизмов психологической защиты. Опросник LSI в адаптации Е. С. Романовой и Л. Р. Гребенникова;

3. Методика «Шкала ситуативной и личностной тревожности» Ч.Д. Спилбергера в адаптации Ю. Л. Ханина;

4. Методика «Супружеской копинг» Е.В. Куфтяк;

5. Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко).

III. Методы математической обработки данных: Н-критерий Краскела- Уоллиса и корреляционный анализ г-Пирсона.

Эмпирическая база исследования: Государственное Бюджетное Учреждение «Республиканский молодежный социально-психологический и информационно-методический центр» ГО г. Уфа.

Описание выборки исследования: В исследовании приняли участие женщины в возрасте от 18 лет до 40 лет, в количестве 73 человек. Из них 45 замужних женщин, 10 женщин, которые ещё не находились в законном браке, но имеют постоянного сексуального партнёра, 12 женщин, не имеющие постоянного сексуального партнёра, 6 разведённых женщин.

Научная новизна исследования заключается в изучении совладающего поведения не только у замужних и разведённых женщин, но и у тех, кто не имеет постоянного сексуального партнёра и состоит в добрачных отношениях с партнёром. Семейный статус выступает в качестве фактора, влияющего на копинг-поведение молодых женщин. В работе впервые получены результаты, показывающие насколько остро проявляется проблема совладания у молодых женщин с высокой степенью личностной тревожности.

Теоретическая значимость заключается в том, что полученные результаты в ходе теоретического и эмпирического исследования, углубляют, конкретизируют и дополняют знания, навыки об особенностях совладающего поведения молодых женщин с разным семейным статусом.

Практическая значимость работы определяется тем, что молодые женщины особенно нуждаются в формировании адаптивного поведения в стрессогенной среде, в выработке конструктивных стратегий поведения. Исследование поможет в поиске уязвимых и неадаптивных форм поведения, с которыми можно будет проводить работу по повышению стрессоустойчивости и стойкости, контролю негативных эмоций, преодолении трудных ситуаций и совладанию в травмирующей ситуации. На основе всего вышеперечисленного составить программу психологической помощи и применять её в своей работе.

Положения, выносимые на защиту:

1. Большинство молодых женщин вне зависимости от их семейного статуса имеют высокий уровень конструктивности поведения. У женщин с разным семейным статусом одинаково высокий уровень отрицания и компенсации, как способов психологической защиты.

2. Удовлетворённость браком и отношениями у замужних и имеющих постоянного сексуального партнёра женщин выше, чем у разведённых женщин.

3. Положительная взаимосвязь наблюдается между личностной тревожностью и проекцией, непрямыми действиями и компенсацией, осторожными действиями и интеллектуализацией, агрессивными действиями и замещением. Выявлена сильная положительная корреляция между избегающим стилем и проекцией, эгоистичным стилем и проекцией, конфликтным стилем и агрессивными действиями. Отрицательная связь была выявлена между конфликтным стилем и удовлетворённостью браком.

Апробация исследования: результаты исследования докладывались на заседании кафедры психологии образования и развития и были опубликованы в сборнике научных статей «Человек в условиях социальных изменений» (Уфа 2019 г.) и в сборнике научных статей «Психическое здоровье в реалиях современного мира» (Уфа 2019 г.).

Структура работы. выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, теоретического анализа, эмпирического анализа, выводов, заключения, списка литературы и приложения. Основной текст исследования изложен на 61 странице.

Выделяют пять основных задач копинга как особого адаптивного поведения: 1) поддержание позитивного, положительного «образа Я» и уверенности в своих силах; 2) минимизация воздействий от негативных обстоятельств и повышение возможностей восстановления деятельности иактивности;3) поддержание, сохранение достаточно тесных взаимосвязей с другими людьми; 4) поддержание эмоционального равновесия; 5) терпение, приспособление или регулирование, преобразование жизненных ситуаций [46].

Концепция совладающего поведения в российской психологии создаётся с 90-х годов ХХ века, когда произошло столкновение с большими трудностями преодоления стрессовой ситуации. Затем, психология копинг-поведения становится популярной как самостоятельная область психологических исследований.

Ещё с 1999 года проводились исследования психологических закономерностей совладающего поведения со стрессом. Исследователи Костромского Государственного Университета им. Некрасова

идентифицировали копинг-поведение как поведение субъекта, затем объяснили и описали понимание адаптивного поведения. Разработали факторы, с помощью которых человек способен выбирать тот или иной способ совладания. Об этом писали Т.Л. Крюкова [21], 1999-2008; Сапоровская[34], 2002, Хазова [41], 2002, Е.В. Куфтяк, 2004 [20], и др.

Совладающее поведение связано с действиями, подчиняющимися определенной цели или даже системе действий. Основываясь на этом утверждении, можно прогнозировать существование неиспользуемых ранее способов для выхода из трудной ситуации. Данное направление находится на стыке социальной психологии, психологии субъекта, психологии развития и медицинской психологии. Наибольший опыт эмпирических исследований имеется в медицинской психологии.

Основа любого поведения включает в себя определенный стиль реагирования на какую-либо травмирующую ситуацию. У каждого человека стиль может быть разный. Особенность заключается в том, что стиль характеризуется использованием различных способов взаимодействия с трудностями. Способы реагирования отличаются между собой и делятся условно на две группы: либо это психологическая защита, либо форма конструктивной деятельности человека, с помощью которой получается решить проблему.

Понятие защитного поведения или психологической защиты появилось ещё в конце 19-го века в психотерапии под предводительством З. Фрейда, в дальнейшем продолжила работу его дочь А. Фрейд. Данное поведение обозначало: «реакцию человека на какие-либо жизненные трудности, которая проявлялась в различных формах борьбы Я-концепции с невыносимыми мыслями или болезненными аффектами» [40].

В настоящее время некоторые авторы описывают психологическую защиту как систему подсознательной деятельности. Она ограждает человека от негативных эмоций, травмирующей информации, опираясь на собственный жизненный опыт (Р.М. Грановская [7], Л.И. Вассерман [8], В.Г. Каменская [15], Э. И. Киршбаум [16], А.И. Еремеева, И.М. Никольская [27], Л.Ю. Субботина [37], Н.А. Русина [33], Ч. Райкрофт [29]).

На первый взгляд кажется, что стратегии совладания и психологические защиты похожи по своей работе. Но это не так. Даже сейчас ведутся исследования для того, чтобы определить чёткие границы между двумя этими понятиями. Многие авторы утверждают, что психологическая защита протекает на бессознательном уровне, без особого контроля и направлена на скрытие имеющейся в данный момент неспособности действовать, на снижение тревожности и вытеснение соответствующей информации, которая противоречит Я - концепции [16]. В ответ на такую же ситуацию копинг- поведение будет использоваться человеком сознательно. Он может сам выбрать и преобразовать своё поведение в зависимости от ситуации. В отличие от копинг-поведения, психологическая защита даёт временный положительный эффект. Анна Фрейд в основах психологической защиты обнаружила один факт, который стал ключевым моментом для дальнейшего изучения копинг- поведения. Выяснилось, что каждый человек использует ограниченный набор механизмов защиты. Эта идея заинтересовала не только тех исследователей, что занимаются разработкой теории психологической защиты, но и других деятелей, работающих с совладающим поведением. Согласно Хаану, «копинг- поведение отличается от защитного поведения, которое является по определению жёстким, вынужденным, искажающим действительность и неизменяющимся, в то время как копинг-поведение — это гибкое, намеренное, ориентированное на реальность и развивающееся поведение» [15].