«Формирование антинаркотической компетенции у студентов - будущих педагогов»

Как показывает жизнь, основной причиной, влияющей на распространенность наркомании и токсикомании в студенческой среде, — это одно из первых мест занимает их легкая доступность. Наркотики приобретаются на вечеринках, дискотеках, в ночных клубах, в кафе, в хорошо известных местах на улицах, в парках, около общежитий и продаются наряду со спиртными напитками. Они необходимы отдыхающим, для того чтобы уйти от реальных проблем в мир иллюзий, но приводят в последствие к изменениям нравственных ценностей молодых людей. Безусловно, жизнь этих молодых людей от сиюминутного удовольствия приводит к зависимости. К другим причинам относят низкий уровень занятости, маленькие зарплаты, плохую организацию досуга и развлечений, скудное распределение мотивационных предпочтений по социально одобряемым позициям в целом, наличие неблагополучной семьи и неблагоприятного (наркотизируемого) окружения, излишняя избалованность и многое другое. Отсюда молодежь чаще всего поддается влиянию со стороны других людей. У них менее выражены такие качества, как настойчивость, честность, волевые качества и они более всего подвержены к потреблению наркотически веществ. Чаще всего молодые люди приобщаются к их потреблению с целью удовлетворения любопытства к новому. Эти и другие факторы порождают деформацию в мотивационной сфере сознания и поведения молодых россиян, подталкивая их к ведению асоциального образа жизни [9].

Отсюда педагогическая профилактика наркомании в образовательной среде вуза является необходимой работой по предупреждению распространения наркомании среди студентов, путем создания социального пространства, защищающего их от потребления наркотиков и способствующего повышению антинаркотической устойчивости. Приоритетом первичной профилактики в вузе следует рассматривать создание системы позитивных условий, а также воспитание психически здоровой, личностно-развитой личности студента, способной самостоятельно справляться с собственными психологическими затруднениями, ведущую здоровый образ жизни и не нуждающуюся в приеме ПАВ, что и является основой формирования антинаркотической компетенции у студентов.

Проблема наркомании среди молодежи, в том числе среди студентов не может быть изучена в рамках какой-либо одной науки, она имеет достаточно много как социальных, так и психологических корней и является предметом пристального внимания ученых-юристов, медиков, социологов, психологов, историков, политологов, экономистов. Различные позиции авторов к проблеме наркомании сходятся в одном: наркомания - заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотиков, в непреодолимом влечении к ним, постепенно приводящее к глубокому истощению всех функций организма человека. данная проблема является проблемой всего мира [22].

Однако, на наш взгляд, несмотря на серьезность проблемы, связанной с распространением наркомании и борьбой с ней, статистика говорит о постоянном увеличении числа зависимых наркоманией, большинство из которых в возрасте 25-30 лет. Исследования показывают, что происходит «неуклонное омоложение» возраста потребителя наркотиков, так как каждый третий мальчик и каждая пятая девочка в возрасте 15-16 лет имеют опыт употребления наркотических веществ [26]. Указанное выше порождает актуальность проблемы «наркомании» и предопределяет нас на выбор следующей темы исследования: «Формирование антинаркотической компетенции у студентов - будущих педагогов».

Цель исследования – разработать рекомендации по совершенствованию формирования антинаркотической компетенции у студентов - будущих педагогов.

Объект исследования – антинаркотическая компетентность студентов.

Предмет исследования – формы и методы формирования антинаркотической компетенции у студентов.

Задачи исследования:

 провести теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме исследования;

 охарактеризовать организацию работы по профилактике наркомании в образовательной среде вуза и формированию антинаркотической компетентности у студентов;

 изучить отношение студентов к различным аспектам проблемы наркомании;

 оценить уровень сформированности антинаркотической компетенции у студентов БГПУ им. М.Акмуллы.

Методологическая основа исследования. В работе использованы теоретические и практические разработки по вопросам выявления этиологических факторов формирования болезни и социальных последствия наркомании (И.В.Мымрина И.Н.Пятницкая, П.Д.Шабанов и др.); незаконного оборота наркотиков (А.А.Майоров, Л.И.Романова, А.В.Федоров и др.) и антинаркотического опыта (Н.А.Фролова, Г.В.Зазулин и др.); профилактики наркомании среди молодежи (Е.А.Александрова, Л.Н.Бочарникова, О.А.Круковская, В.И.Светлицкий, З.А.Хуснутдинова и др.); формирования компетентности студентов (Т.А.Березина, Э.Ф.Зеер, И.А.Зимняя и др.); выявления влияние молодежных субкультур на преступное поведение несовершеннолетних (С.Д.Кубрин, С.Т.Сулейманова и др.).

Научная новизна исследования заключается в изучении деятельности вуза по профилактике наркомании в студенческой среде и формированию у студентов антинаркотической компетенции на примере БГПУ им. М.Акмуллы.

Теоретическую базу исследования составляют Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года, Постановления Правительства Российской Федерации, Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде (2000), Концепция профилактики употребления психоактивными веществами в образовательной среде (2011), утвержденные приказами Министерства образования и науки России; теория антинаркогенного воспитания (С.В. Березин, К.С. Лисецкий) этиология зависимости (О.Л. Романова), научные труды, тематические публикации в периодической печати, материалы научных конференций и семинаров отечественных и зарубежных авторов по проблеме наркомании, антинаркотической профилактики, а также формированию компетенции у студентов.

Практическое значение исследования состоит в том, что результаты анкетирования могут быть использованы для дальнейшего совершенствования организации профилактической работы среди студентов в других высших учебных заведениях. Результаты теоретического анализа научно-методической психолого-педагогической литературы, а также результаты экспериментальной части исследования могут быть использованы в учебном процессе с целью формирования антинаркотической позиции у будущих педагогов.

Для реализации поставленных в работе целей и задач нами использовались: теоретические методы: теоретический и логический анализ проблемы и предмета исследования, понятийно-терминологический анализ; обобщение научных фактов; эмпирические методы: методы психолого-педагогических измерений (анкетирование, тестирование); анализ нормативной и учебно-методической документации. Также были использованы методы математической статистики для количественной и качественной обработки полученных эмпирических данных.

Опытно-экспериментальная база исследования. Исследование осуществлялось на базе ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы».

Исследование проводилось в три этапа.

Первый этап – сентябрь – декабрь 2013г. связан с изучением современного состояния проблемы, с анализом психолого-педагогической научной литературы по проблеме исследования. В результате подтвердилась актуальность исследования, необходимость разработки методики антинаркотического воспитания и формирования антинаркотической позиции у студентов вуза; отобраны средства и методы антинаркотического воспитания в условиях вуза; а также сформулированы проблема, гипотеза разработаны план и программа исследования, разработан диагностический аппарат для выявления уровня сформированности антинаркотической позиции студентов.

Второй этап (январь-февраль 2014г.) – опытно-экспериментальный. На этом этапе проведено изучение опыта организации профилактической антинаркотической работы в БГПУ им. М. Акмуллы, проведен анализ рабочих учебных планов специальностей, профилей направления Педагогическое образование на предмет изучения объема часов, выделенных на изучение дисциплин, в рамках которых излагаются темы антинаркотической профилактической направленности; осуществлено анкетирование и тестирование студентов.

Третий этап (март-май 2014г.) – заключительный. На этом этапе проводилась систематизация и обработка результатов исследования, подготовка публикации, литературное оформление диссертации.

Структура выпускной квалификационной работы. Дипломная работа изложена на ….стр., состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы (….наименования) и приложения. Работа содержит …. таблицы и …. рисунка.

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Согласно официальным данным ФСКН России - 5,5 процентов. Количество официально зарегистрированных потребителей наркотиков по состоянию на 1 января 2012 г. составило 655 005 человек, или 457,86 на 100 тыс. населения. Диагноз «наркомания» поставлен 445 723 лицам (311,57 на 100 тыс. населения) [36]. Еще, в 2011 году сообщалось о 5 млн. наркозависимых россиян, таким образом, за два года их число увеличилось более чем на половину. По информации НИЦ наркологии, более 70% лиц, состоящих на учете в специализированных наркологических учреждениях, составляют молодые люди в возрасте до 30 лет. По данным Центра социологических исследований в 2010 году в возрастной группе 11-24 года численность регулярно потребляющих наркотики (с частотой не реже 2-3 раз в месяц) составляла 9,6% от общей численности данной возрастной группы (2,6 млн. человек), алкогольные напитки, включая пиво – 50,5% несовершеннолетних и молодежи (13, 7 млн. человек), курят табачные изделия – 45,6% (12,3 млн. человек). Наркотизация молодежи не только ухудшает демографическую обстановку, но и криминализует общество, что создает угрозу национальной безопасности и социально-экономическому развитию страны. По данным правоохранительных органов, 49% лиц, совершивших в 2010 году преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков, являются молодыми людьми возрасте от 14 до 30 лет. По экспертным оценкам, каждое десятое преступление данной категории совершается в состоянии наркотического опьянения. Так или иначе, но число наркоманов в России измеряется уже в миллионах.

Согласно данным мониторинга, опыт употребления наркотиков имеют порядка 13 % российских граждан (18 миллионов человек). Более 70% лиц, состоящих на учете в специализированных наркологических учреждениях, составляют молодые люди в возрасте до 30 лет. В возрастной группе 11-24 года численность регулярно потребляющих наркотики (с частотой не реже 2-3 раз в месяц) - 9,6% (2,6 млн. человек); алкогольные напитки, включая пиво – 50,5% (13, 7 млн. человек). От 12 - 16% до 30% российских студентов имеют опыт употребления наркотиков.

По данным ООН, общее число потребителей наркотиков составляет 200 млн. человек - 3,4%, или 4,7% населения всего населения Земли в возрасте от 15 лет и старше. Мировой оборот наркоиндустрии колеблется в пределах 400-600 млрд. долларов США, из которых 8-10 млрд. приходится на Россию. Если бы речь шла о стране с таким объемом экономической деятельности, то она находилась бы на двадцать первом месте в мире, непосредственно после Швеции, США [43].

Исследования «EPSAD» показали, что происходит «неуклонное омоложение» возраста потребителя наркотиков, так как каждый третий мальчик и каждая пятая девочка в возрасте 15-16 лет имеют опыт употребления наркотических веществ. В России средний возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился соответственно до 14,2 года среди мальчиков и 14,6 года среди девочек [26].

В порочный круг наркотизации каждым наркоманом втягиваются 10-17 человек. Наркомания в России «молодеет» — 84% наркоманов признаются, что впервые попробовали наркотики в возрасте менее 15 лет. Хотя реальная статистика показывает, что уже в возрасте 10-12 лет происходит первая проба наркотиков. Как ни печально, но многие родители узнают о наркотической зависимости своего ребенка спустя 2 года после первого приема наркотика. А тогда что-либо предпринимать бывает уже поздно.

За последнее десятилетие смертность из-за наркотиков увеличилась в 10 раз, а детская смертность повысилась в 45 раз! Ежегодно от наркотиков умирает 20-30 тыс. человек. Средняя продолжительность жизни людей, регулярно употребляющих наркотики, не превышает 4,5 года. Некоторые наркоманы не «протягивают» больше года такой жизни. От продажи наркотиков мафия получает невероятно высокую прибыль. На доходы от этого грязного бизнеса открываются тысячи магазинов, ресторанов, кафе, рынков, на которых «отмываются» деньги, полученные преступным путем [34].

Прослеживается и общая закономерность в употреблении наркотических веществ: «сдвиг» возраста первой пробы на более поздние периоды в зависимости от степени «тяжести» психоактивных веществ. Первые пробы алкоголя и табака происходят в более раннем возрасте, чем пробы наркотиков. Основная масса молодежи впервые пробует алкоголь и табак с 12 - 13 до 14 - 15 лет, а наркотики с 14 - 15 до 16 - 17 лет. Таким образом, дети вначале «экспериментируют» с традиционными аддиктивными веществами алкоголем и табаком, а потом с наркотиками. После 20 лет первые пробы аддиктивных веществ практически не предпринимаются [8].

В связи с такой серьезной проблемой 7 декабря 2013 года в России вступил в силу закон о тестировании на наркотики учащихся средних учебных заведений [48]. Так как, среди старшеклассников 10-13% имеют опыт употребления наркотиков, в вузах - от 15-30%. При этом необходимо отметить, что они смогут применяться только с письменного согласия самого учащегося, а если он не достиг 15 лет – с письменного согласия одного из его родителей или законных представителей.

Как показывает жизнь основной причиной, влияющей на распространенность наркомании и токсикомании в студенческой среде, — это одно из первых мест занимает легкая доступность ПАВ. Наркотики приобретаются на вечеринках, дискотеках, в ночных клубах, в кафе, в хорошо известных местах на улицах, в парках, около общежитий и продаются наряду со спиртными напитками. Они необходимы отдыхающим, для того чтобы уйти от реальных проблем в мир иллюзий, но приводят в последствие к изменениям нравственных ценностей молодых людей. Безусловно, жизнь этих молодых людей от сиюминутного удовольствия приводит к зависимости.

Одной из явных причин распространения наркотиков является терпимое отношение старшего поколения, которое делает вид, что ничего не происходит. Данное обстоятельство способствует росту наркомании в стране и увеличению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.

На данный момент проблема развития наркомании в России остается нерешенной и не найдено метода не только ее искоренения, но даже приостановки этой эпидемии. Это грандиозная социальная и государственная проблема, решить которую в демократическом обществе, как показывает опыт европейских стран и США, не удается. Так, по официальным данным Минздрава России каждый год на наркотики «подсаживаются» около 86 тысяч человек, а умирают – около 70 тысяч наркоманов, большинство из которых в возрасте 25-30 лет. К 2013 году в России сложилась ситуация, когда на 100 тысяч жителей приходилось в среднем около 250 наркоманов. За такой статистикой стоят разрушенные жизни наркоманов и их близких – родителей, супругов и, может быть, детей, а самое главное она показывает масштабы проблемы, справиться с которой жизненно важно для того, чтобы общество продолжало существовать. По оценкам врачей лечение наркоманов оказывается неэффективным примерно в 95% случаях, и только 5% наркоманов, прошедших курс лечения, могут более не принимать наркотики и вести относительно нормальный образ жизни. Это не говорит о том, что не нужно лечиться и что наркомания – это неизлечимая болезнь. Это говорит о том, что после лечения нужна социальная реабилитация человека.

Сегодня существует три основных канала получения информации о тех или иных проявлениях существования наркокультуры в нашем обществе. Это медицинская статистика в отношении лиц, поставленных на учет в наркодиспансерах или других медицинских учреждениях. Опросы общественного мнения, групп риска и особенно различных категорий молодежи также могут дать определенного рода информацию, которую сложно получить, скажем, официальным путем. В качестве одного из источников поступления информации о распространении наркотиков также выступает статистика по уголовным делам, связанным с незаконным оборотом наркотиков.

Обработка и анализ статистических данных позволяют выявить ряд общих тенденций, связанных с незаконным оборотом наркотиков:

 в России прослеживается увеличение количества лиц, привлеченных за преступления, связанные с незаконным производством, распространением и оборотом наркотиков;

 наблюдается рост преступлений, совершенных потребителями наркотиков;

 все активнее в процесс незаконного оборота наркотиков вовлекаются подростки и молодые люди в возрасте 18-29 лет;

 потребители наркотиков часто совершают преступления против личности и имущества.

Поэтому данная проблема не может быть изучена в рамках какой-либо одной науки, она имеет достаточно много как социальных, так и психологических корней и является предметом пристального внимания ученых-юристов, медиков, социологов, психологов, историков, политологов, экономистов. Весьма продуктивным направлением является инициированное Г.В.Зазулиным изучение проблемы распространения наркомании с позиции теории конфликта, автор оценивает наркоситуацию как следствие столкновения и борьбы интересов различных социальных групп [17]. Следует выделить работы ученых-медиков, подробно исследовавших причины и этиологические факторы формирования болезни, социальные последствия наркомании (Э.А.Бабаян, М.Х.Гонопольский [6], И.Н.Пятницкая [41], П.Д.Шабанов [58] и др.). Правовым аспектам незаконного оборота наркотиков, немедицинского потребления наркотических веществ посвящены труды Э.Г.Гасанова [12], А.А. Майорова [29], М.Л. Прохоровой [40], А.В.Федорова [49] и другим. Высоким уровнем обобщения отечественного и зарубежного антинаркотического опыта отличаются работы Н.А.Фроловой, Г.В.Зазулина [51], В.С.Овчинского [35], Б.Ф.Калачева [23]. Наиболее актуальные психолого-педагогические аспекты профилактики наркомании отражены в работах С.Г.Ахмеровой [5], Н.Е. Хабибовой [52], З.А. Хуснутдиновой [56], И.В.Мымриной [35] и др.

Различные позиции авторов к проблеме наркомании сходятся в одном: наркомания - заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотиков, в непреодолимом влечении к ним, постепенно приводящее к глубокому истощению всех функций организма. Наркомания - хроническое прогредиентное заболевание, вызванное употреблением веществ-наркотиков, а также тотальное поражение личности. В России наркотиками считаются вещества, включенные в Список наркотиков, Постоянно действующим Комитетом по Контролю за Наркотиками (ПККН) Российской Федерации [46]. Так, согласно данному списку к синтетическим опиоидам отнесены героин, промедол и др.; психостимуляторы (кокаин и его производные, фенамин, первитин, эфедрин, амфетамины); галлюциногены: гашиш (анаша, марихуана), ЛСД-25, псилоцибин, фенциклидин и т.д.; психостимуляторы с галлюциногенным компонентом действия типа экстази. Фармакологи различают галлюциногены и наркотики, поскольку первые не вызывают биохимической зависимости, действуют в очень малых дозах, не вызывают каких-то специфических и определенных физиологических воздействий. Почти все специалисты, изучавшие действие психоделиков, пришли к заключению, что их лучше всего рассматривать как ускорители или катализаторы ментальных процессов. Под действием этих препаратов человек переживает не токсический психоз, по существу никак не связанный с функциями психики в нормальном состоянии, а фантастическое внутреннее путешествие в собственное бессознательное и сверхсознательное состояние. Таким образом, эти препараты раскрывают и делают доступным к непосредственному восприятию широкий диапазон обычно скрытых явлений, относящихся к способностям человеческого ума и играющим важную роль в нормальной психической деятельности. К психоделическим препаратам обычно относят псилоцин и псилоцибин (содержится в определенных грибах), мескалин (содержится в мексиканском кактусе пейотле), марихуану и гашиш (получают из определенных видов конопли; действующее вещество ТГК - тетрагидроканнабиолы), гармалин (он же - банистерин, содержится в гигантской сирийской руте), ДМТ и его производные (диметилтриптамин). Среди наиболее предпочитаемых наркотиков у молодежи - препараты конопли, которую потребляют по разным данным более трети наркопотребителей. Героин прочно занимает второе место. Хотя в некоторых регионах начинает теснить коноплю. В печальную тройку пробиваются кокаин и синтетические наркотики [54].

В последние годы значительное распространение в молодежной среде получил новый синтетический наркотик - дезоморфин, который изготовляют кустарно из кодеиносодержащих препаратов. Опасность дезоморфина для здоровья человека вызывается его высокой токсичностью. Регулярный прием дезоморфина, без оказания медицинской помощи, приводит к неминуемому летальному исходу в течение 1,5-2 лет [37]. Следует подчеркнуть, что динамика роста количества дезоморфиновых наркоманов, а это преимущественно молодые люди в возрасте от 15 до 30 лет, полностью корреспондируется с увеличением объемов реализации через аптечную сеть кодеиносодержащих лекарственных препаратов, отпускаемых в безрецептурном регламенте [11].

Постановлениями Правительства Российской Федерации от 22 февраля 2012 г. № 144, от 3 марта 2012 г. № 169 в перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, утвержденный Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 1998 г. № 681, включено 2 наркотических средства и их производные, 1 психотропное вещество и 1 прекурсор.

Влияние психоактивных веществ на организм человека, его жизнедеятельность и функции проявляются в трех различных аспектах. Во-первых, наркотики специфически влияют на определенные системы и структуры мозга, вызывая развитие синдрома зависимости. Во-вторых, они оказывают токсическое воздействие практически на все внутренние органы и системы организма. В-третьих, несомненно, влияние наркологической патологии родителей на потомство. Доказано, что у детей, родители которых больны алкоголизмом и наркоманиями, существенно повышен риск развития этих заболеваний. Кроме того, у большинства таких детей имеются те или иные характерологические и поведенческие расстройства: повышенная возбудимость, агрессивность, склонность к развитию депрессивных состояний и др. Употребление наркотиков женщиной во время беременности может стать причиной рождения ребенка со сформированной наркотической зависимостью [21].