Контрольная работа
«Психологическая работа в различных сферах деятельности»
- 25 страниц
Введение….3
І. Понятие «психология»….…5
ІІ. Портрет и профессия психолога, его сферы деятельности….9
ІІІ. Отрасли психологии…14
Заключение….24
Список литературы…25
Введение
Психология – это особая наука и особая практика; как и в любой области, связанной с человеческим бытиём, здесь нет бесспорного, а то, что кажется очевидным, - чаще всего самое непонятное, как говорил классик французской психологии (и блистательных практик) Пьер Жане. В психологии естественна некоторая разница во взглядах, тем более, когда речь идёт о профессиональном самоопределении самих психологов, ибо суть самоопределения – это свобода, а значит и неодинаковость, уникальность выборов смысла своего пребывания в психологии. Отказ от идеи «окончательной истины» связан ещё и с идеей личностного и профессионального развития, которое часто и основано на переосмыслении и дальнейшем совершенствовании собственных взглядов и позиций. Классик психологии и блистательный практик швейцарец Карл Юнг считал, что психолог для того, с кем он работает, может быть уподоблен проводнику на незнакомой местности – не столько потому, что он знает местность, сколько потому, что он представляет, как на ней ориентироваться.
Работа психолога применяется во многих сферах деятельности, она направлена, в первую очередь, на помощь людям. К сферам деятельности психолога относятся психологическая диагностика (т.е. описание состояния объектов, которыми, в зависимости от области работы, могут выступать личность – в различных отношениях, группы, организации; описание это осуществляется на основе специально разрабатываемых методов), выработка рекомендаций по изменению ситуации и непосредственная работа с людьми, основанная на использовании специальных психологических техник – систем приёмов, позволяющих, в зависимости от конкретной проблемы, улучшить взаимоотношения между людьми, облегчить страдания, помочь овладеть приёмами организации собственной деятельности, консультирование.
Прикладные задачи психологии диктуются необходимостью психологического обеспечения оптимального функционирования учреждений и организаций, труда персонала и отдельных индивидуумов, что предлагает составление специальных обучающих программ, создание учебников и учебных пособий по психологии, разработку психологических рекомендаций и методических материалов, программ подготовки и переподготовки кадров, создание проектов нормативных документов такой деятельности.
Заключение
В настоящее время наблюдается бурное развитие психологической науки, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, выступающих перед нею.
Основной задачей психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. В течение последних десятилетий значительно расширился фронт психологических исследований, появились новые научные направления и дисциплины.
Изменился понятийный аппарат психологической науки, непрерывно появляются новые гипотезы и концепции, психология обогащается новыми эмпирическими данными.
Область явлений, изучаемых психологией, огромна. Она охватывает процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности – от элементарного различения отдельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы мотивов личности.
Как известно, прежние десятилетия психология была преимущественно теоретической (мировоззренческой) дисциплиной.
В настоящее время ее роль в общественной жизни существенно изменилась.
Она все более становится областью особой профессиональной практической деятельности в системе образования, в промышленности, государственном управлении, медицине, культуре, спорте и т.д.
Осознание обществом роли прикладных задач, решаемых психологической наукой привело к идее создания разветвленной психологической службы.
В настоящее время такая служба находится на стадии ее оформления и развития и призвана стать связующим звеном между наукой и практическим применением ее результатов в различных сферах деятельности.
Список литературы
1.Гуревич П.С. Психология. Учебное пособие – М.: ИНФРА, 2009. – 304 с.
2. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 2009. – 352с.
3. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология: Учебник для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 2009. – 383 стр.
4. Акимова М.К., Борисова Е.М., Горбачёва Е.И. и др. Введение в психологию: Учеб. пособие для студ. сред, пед учеб. заведений / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.
5. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению - СПб., Речь, 2007. — 184 с.
6. Москвина Л. Энциклопедия психологических тестов – М.: 2005. – 475 с.
7. Немов. Р.С. Психология: Учебник для высших учебных заведений – СПб.: 2008. – 489 с.
8. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 448 с.
9. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2006. - 652 с: ил.
10. Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М. К. Тутушкиной. – М.: Изд-во АСВ; СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2007. – 336 с.
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
682 автора
помогают студентам
23 задания
за последние сутки
10 минут
среднее время отклика
Магистерская работа
«Взаимодействие стиля управления руководителя на психологический климат в педагогическом коллективе»Курсовая работа
«Технологии социальной работы в образовании»Дипломная работа
«Психологические факторы, влияющие на социально-психологическую адаптацию в организации»Дипломная работа
«Формирование творческих способностей младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках литературного чтения»Курсовая работа
«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности»