Курсовая работа
«Взаимосвязь мотивации достижения с уровнем самоактуализации личности»
- 63 страниц
Введение….3
Глава I. Теоретический анализ проблемы самоактуализации личности
1.1. Личность как предмет системно-структурного анализа….6
1.2. Самоактуализация личности: сущность феномена ….12
Глава II. Психологическая характеристика мотивации достижения
2.1. Мотивация как основа активной деятельности человека…18
2.2. Мотивация и мотив достижения…22
2.3. Зависимость уровня самоактуализации личности от мотивации достижения….27
Глава III. Исследование взаимосвязи между мотивацией достижения и уровнем самоактуализации личности
3.1. Проблема самоактуализации личности молодых педагогов….30
3.2. Организация и методы исследования….31
3.3. Анализ результатов исследования….37
3.4. Выводы и рекомендации….40
Заключение….42
Список литературы….43
Приложение….44
Сегодняшняя жизнь, взорвавшаяся переменами, новым образом мыслей и действий, создающая множество экономических и психологических трудностей, требует от человека всех его нравственных и физических резервов для того, чтобы адаптироваться в новых условиях, и не просто выжить, а победить, прежде всего, себя, а затем обстоятельства.
Каждый, кто стремится полноценно прожить жизнь, добиться успехов в обществе, а главное ощущать радость жизни, должен уметь управлять собой, противостоять обстоятельствам, изменять себя, если это необходимо.
Ни один человек не может жить без гармонии, без согласия ума, воли и чувств, без созвучия с природой, окружающим миром, культурой. Но это согласие имеет разные уровни, разные масштабы, цели, моральные, утилитарные, эстетические оценки, включая и явно отрицательные.
Личность развивается, не только согласуясь с обстоятельствами, но и наперекор им. Её отношения с окружающей действительностью не только гармоничны, но и включают в себя определенную дисгармонию.
Отечественные и зарубежные ученые – философы, психологи, педагоги, культурологи – с завидной настойчивостью пытаются разобраться в хитросплетениях условий и факторов формирования и развития личности, определить оптимальные пути ее совершенствования и самореализации, сконструировать и обосновать технологии обучения и воспитания подрастающего поколения, адекватные потребностям современного общества.
Представители различных гуманитарных дисциплин по-разному трактуют сущностный смысл личности.
В философии личность выступает как совокупность общественных отношений. Проблема личности в философии – это проблема места, занимаемого ею в обществе.
Ученые в области педагогики считают, что личность – человек как участник эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляются преобразования природы, общества и самого себя.
Социологи утверждают, что личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, это продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством деятельности и общения.
В психологии личность рассматривается как особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения. [2, с. 215]
На протяжении длительного времени психологи многократно пытались представить в завершенном виде психологическую структуру личности.
Принимая человека за нечто целое, представляя его как субъект деятельности и носитель содержания, ученые «делят» человека на две ипостаси: человек как организм и человек как личность.
Организм человека – это совокупность его телесных или материальных свойств, развившихся из свойств его животных предков, в дальнейшем изменившихся в процессе истории человечества. Организм сохраняет некоторые генетически унаследованные от родителей особенности психики.
Сегодня особо остро стоит вопрос о специалистах, способных мыслить и действовать инновационно, разрабатывать и внедрять современные технологии во всех сферах жизнедеятельности, обладающих широким кругозором, готовых постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, заниматься непрерывным образованием.
Человек - это не идея и не изделие. Это мыслящее и дееспособное существо, способное не только реагировать на действия, предпринимаемые по отношению к нему другими субъектами, но и принимать собственные решения. От него самого в значительной степени зависит полнота реализации профессионального багажа и творческого потенциала.
Успех и продуктивный результат любой деятельности определяется гармонизацией цели, мотивов, содержательно-видовой деятельности, а также выбором адекватных факторов ее развития, способов и условий их реализации.
Главной движущей силой в процессе самоактуализации личности является мотивация достижения.
1. Аверченко Л.К. и др. Психология и педагогика. – М.: 2002. – 175 с.
2. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 288 с.
3. Безрукова В.С. Педагогика. – Екатеринбург: Деловая книга, 1996. – 344 с.
4. Журнал «Классный руководитель», № 2, 1998 г.
5. Ильина Т.А. Педагогика. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
6. Ковалев А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1969. – 391 с.
7. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 448 с.
8. Л.И. Туктаева. Педагогические условия самоактуализации ученика в образовательной среде школы. –М., 2002.
9. Мадди С.Р. Теории личности: сравнительный анализ/ Пер. с англ. – СПб.: Издательство «Речь», 2002.
10. Маслоу А. Мотивация и личность. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003.
11. Маслоу А. Психология бытия. М.: "Рефл-бук" – К.: "Ваклер", 1997.
12. Новаторов В.Е. Маркетинг личности [Текст] / В.Е. Новаторов. – М.: МГУКИ, 2007. – 400 с.
13. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 720 с.
| Тема: | «Взаимосвязь мотивации достижения с уровнем самоактуализации личности» | |
| Раздел: | Психология | |
| Тип: | Курсовая работа | |
| Страниц: | 63 | |
| Цена: | 2000 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
682 автора
помогают студентам
23 задания
за последние сутки
10 минут
среднее время отклика
Дипломная работа
«Мотивация достижения успеха как фактор карьерных установок студентов»Курсовая работа
«Взаимосвязь мотивации успеха и коммуникативного потенциала личности»Дипломная работа
«Гендерные особенности самоактуализации личности на примере предприятия»Курсовая работа
«Гендерные особенности самоактуализации личности в психологии»Отчет по практике
«Диагностика гендерных особенностей самоактуализации сотрудников компании(преддипломная практика)»