«Особенности самореализации российской молодёжи»

Самореализация личности — сложная научная проблема, которая имеет философский, социологический, психологический и педагогический аспекты. В силу этого обстоятельства предпринимаются различные подходы к определению этого понятия.

По статистике, только 4% людей могут достичь вершины пирамиды потребностей. Самореализация личности в обществе на 40% позволяет человеку ощутить себя счастливой и полноценной личностью.

Становление личности молодого человека во многом зависит от окружения. Этнические особенности, место проживания, историческое и культурное наследие предков сильно влияют на период молодости, когда и происходит самореализация молодежи.

Успешная самореализация молодежи изначально базируется на таком прочном фундаменте, как счастливое детство. Именно семья должна стать примером для наследования, дать понятие об истинных социальных ценностях, дать ребенку верный курс, перспективу на будущее. Ребенок, получивший правильное воспитание, имеет все шансы стать успешным и самореализовавшимся членом общества.

Но это не означает, что человек, лишенный здорового адекватного воспитания, не способен реализовать себя во взрослой жизни.

Не подлежит сомнению утверждение о том, что самой важной составляющей счастливой, полноценной и гармоничной жизни является возможность использовать весь творческий и профессиональный потенциал.

Чаще всего, на пути к самопознанию, человек переживает психологические проблемы – несоответствие между интеллектуальным и энергетическим потенциалом, уровнем навыков и степенью реализации опыта в реальном мире.

Проблема самореализации личности может заключаться в том, что она не понимает своих интересов, желаний и способностей, вследствие чего не может двигаться в правильном направлении, достигая успеха и ощущая насыщение и удовлетворение.