«Влияние культуры на развитие личности»

Слово «культура» проистекает от латинского слова cultura, что обозначает культивировать, или возделывать почву. В средние века это слово стало обозначать прогрессивный метод обрабатывания зерновых, таким образом, появился термин agriculture или искусство землепашества. Но в XVIII и XIX вв. его стали применять и по отношению к людям, таким образом, если человек выделялся изяществом манер и начитанностью, его считали «культурным». Тогда этот термин использовался главным образом для описания аристократов, чтобы отгородить их от «некультурного» простого народа. Немецкое слово Kultur также обозначало высокий уровень цивилизации. В нашей нынешней жизни слово «культура» все еще ассоциируется с оперным театром, красивой литературой, хорошим воспитанием. Современное научное определение культуры отмело аристократические оттенки этого понятия. Оно символизирует взгляды, ценности и выразительные средства (применяемые в литературе и искусстве), которые являются коллективными для какой-то группы; они предназначаются для компоновки опыта и регулирования поведения членов этой группы. Верования и убеждения подгруппы часто называют субкультурой. Усвоение культуры реализовывается с помощью учения. Культура формируется, культуре обучаются. Поскольку она не усваивается биологическим путем, каждое поколение воссоздает её и передает следующему поколению. Этот процесс является базой социализации. В следствии овладения ценностями, верованиями, нормами, правилами и идеалами происходят воспитание личности ребенка и установка его поведения. Если бы процесс социализации закончился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.